ag体育机械设备有限公司欢迎您!

高职高专院校艺术设计专业教学改革探析

时间:2021-06-14
本文摘要:我国已经开始大规模的新改编以来,我国的高职院校面临着两个最重要的问题。第一,经济全球化要逐步加强,人才培养要符合经济全球化的需要。其次,随着科学技术的缓慢发展,社会对人才的拒绝进一步降低,学院迫切需要改革教学观念、教学内容、教学方法和课程体系。只有大力培养社会需要的人才,高职高专才能立足于教育事业。 第一,当今艺术设计专业教育中不存在的问题1.1特别强调基础和专业缺陷。目前,对大部分高职专业学生来说,最大的问题是自制力不强,没有自己的设计特点,自信心严重不足。

ag体育官网

我国已经开始大规模的新改编以来,我国的高职院校面临着两个最重要的问题。第一,经济全球化要逐步加强,人才培养要符合经济全球化的需要。其次,随着科学技术的缓慢发展,社会对人才的拒绝进一步降低,学院迫切需要改革教学观念、教学内容、教学方法和课程体系。只有大力培养社会需要的人才,高职高专才能立足于教育事业。

第一,当今艺术设计专业教育中不存在的问题1.1特别强调基础和专业缺陷。目前,对大部分高职专业学生来说,最大的问题是自制力不强,没有自己的设计特点,自信心严重不足。他们对自己的未来有期待,但又没有足够的实力。这主要是因为大部分高职院校只注重培养学生造型基础。

只是强调培养造型基础,很多高职院校的基础教育设备领先,教育内容比较陈旧。他们更好的是把培养精力放在色彩和素描等基础课程上。但是这种基础课程在学生们考试的时候已经被控制了。

大部分课程设计只停留在静物素描上,很少涉及风景素描、人物素描等全方位课程。教学方法也分阶段进行,单调,缺乏创造性,学生没有自己的设计风格和设计特点,学生对自学的兴趣太强,学生大学毕业太强,连自己擅长的技能和专业知识都没有。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)因此,高职院校不仅要特别强调基础知识的培养,还要大胆地表达自己的设计风格和特点。

[1]适用1.2意图,基础不大。一般高职高专院校都是三年制,时间比较短,而且学生年级比较小,对未来没有合理的规划。一些学生只想尽快毕业,希望尽快重新加入社会,体验职场生活,但只重视未来的职业规划,却忽视了自学和工作之间的逐渐关系。大多数艺术生都是在重考前突击自学的,所以他们的基础知识特别不扎实,对艺术史和设计史的了解也很少,对专业知识和技术有渴望,所以会去根本研究。

(威廉莎士比亚,温斯顿,创作)他们不能用最基本的科学知识来完成现在的艺术设计问题,但这些设计几乎不能适应今天的环境。他们自学的科学知识意味着科学知识的皮毛,显然不能应用于现实的艺术设计。

ag体育官网

因此,艺术设计专业不应该重视培养学生的专业基础,不应该急于求成。只有自学足够的专业知识,才能适应环境未来的工作生活。

二、高职院校艺术设计专业课程的教学特点艺术设计专业最重要的特点是实践能力和制作规划能力。目前,高职院校更注重培养学生实践中的技能。艺术设计专业不可缺少理论知识,但更重要的是创造力和制作能力。

高职院校在艺术设计专业课程决策中,除了对学生决定理论课程外,还应更好地开设实习制作课程,使学生在不具备一定理论知识的同时,不具备较强的实践能力和丰富的创造力,沦为综合素质较好的艺术设计人才。在教学过程中,教师要重视培养学生的想象力,不仅要充分发挥学生的积极性,还要特别强调创造性思维,使学生有自己的设计特点和风格。为今后在工商业管理场生活中占据一席之地打下坚实的基础。[2] 3 .高职专业艺术设计专业教育方法的改革3.1教学模式规范管理目前,大部分高职院校特别强调“理论与实践相结合”的教育方式,但这种方式没有得到高职院校的科学合理利用。

一些大学的教育模式仍然坚持规则,不灵活,不能很好地融合理论和实践的极端。例如,许多高职院校为艺术设计专业开设了三个主要的包含课程:图形包含、颜色包含和立体包含。几本学院都是根据传统锻炼进行基础锻炼较多,一些学院也开设了实习课程,但使理论和实践中极度融合困难,这使实践中与理论产生了一些差距。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学)()因此,为了更好地融合理论和实践的极致,可以锻炼传统基础球,然后部署具有综合、艺术效果的具有实效性的作品,让学生们锻炼。

这样不仅可以锻炼学生的基本功,还可以融合理论和实践的极端,充分发挥作为学习的作用。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)[3]3.2教学方法性格领先。

如今,学校不能向学生传授科学知识,忘记“教育”是最重要的责任。艺术设计专业不能很简单地传授基础知识,不能给学生创造更好的艺术氛围,不能继承传统艺术精神和艺术的精髓。

ag体育首页

因此,艺术设计教师应该与学生进行更多的交流,向学生描绘更多关于艺术的历史和发展史,防止他们构成过于极端的个人特色。这样做有助于学生在无形中不意识到艺术的魅力,培养学生的自学兴趣。与此同时,教师要善于找到学生的优点,从不同的角度注意到学生的个性和创造力。3.3专业课程教育特别强调实用性。

理论不仅仅存在于纸上。实践理论才能证明理论是正确的,有意义的。如果理论知识不能凭空想象而被接受,那就没有意义了。制定改革方案时,要根据专业教育的特点,特别强调专业课、理论教学的实用性和实践性,大力培养技术型、多样性艺术设计人才。

从过去的教学经验中汲取精华,根据当前的实际情况和社会的实际市场需求,制定了科学合理的改革方案。3.4课程评价实施考试教学分离。

艺术设计大学要大力完善课程审查体系,建立健全的审查制度,实行考教分离,使审查更加公平、公正、现实、科学。学院还定期决定课程考试,及时了解学生的自学情况。

与此同时,要开设专业的设计型课程,由教师决定设计任务和课题,让学生自行设计,反映学生的现实设计能力。课程成绩的审查也要综合评价,不能只看考试内容,要通过多方面的现场考察给学生带来现实的困扰。[4]四、结论:总而言之,人才培养改革是构建人才培养多样性的必由之路。

随着社会的多样性的发展,各个职位也在重新变化,工作场所对人才的需要也似乎多种多样。只有高职院校果断创新,果断突破,发展改革,才能培养适应多元化、环境未来职场的全方位人才。

只有在高职院校培养出多种艺术设计人才,学院才能得到人们的认可,才能树立良好的学院形象和称赞的名声。参考文献:[1]方辉对高职艺术设计专业教育的探索与思考[J]。美术大观,2012[2]石菊,高校艺术课程质量管理改革研究[J]。美术大观,2012[3]强说。


本文关键词:高职高专,院校,艺术设计,专业,教学改革,探析,ag体育首页

本文来源:ag体育-www.beautyid.net